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（原标题：家校沟通别光说不练）
（来源：中工网，有改动）
今日，有报道称广州某小学班主任规定部分男生下课后不能自由走动，想上厕所要向班干部报告，同意后方可分批去。广州市越秀区教育局了解此事后，迅速成立调查组，进入学校开展调查，对涉事教师暂时停职处理。然而，校方迟迟却没有出面发声，不由让人心生纳闷，促进学生健康成长必不可少的家校沟通怎么了？
如果家校沟通工作机制不是停留在“纸上谈兵”，做得细一点实一点，就不会有学生家长“我的孩子为什么下课不能上厕所”的质疑，学校和老师也许就不会被推上舆论风口……
实践证明，良好的教育需要家校之间形成良好的沟通机制。只有老师与家长之间深入、坦诚的沟通，才能对孩子有全面的了解，有针对性地因人施教。因此，家校不妨互换角色思考，多些心贴心地互动沟通。学校把自己的教育目标、教育观念等向家长明确，家长也应该把自己对子女的期望、育人方法等向学校表明。通过不断地协商，力求在育儿方向上达到一致。
在沟通方式上，既要弘扬传统的家校沟通方法，又要与时俱进地丰富沟通平台；既要重视用好家校、家长委员会等面对面沟通交流的途径，也要适当地接受时下基于微信端开发的家校互动平台，让家校沟通更快捷更有效促进家校沟通落地生根。
家长和学校共同担负着教育孩子健康成长的重任，为此，笔者呼吁建立健全家校沟通机制，变“纸上谈兵”为“实战演练”，在实践中提高家校沟通的水平。